Habilidades y Competencias del Siglo XXI para los Aprendizajes del Milenio en los Países de la OCDE
Este fue el tema principal del Congreso Internacional sobre las competencias del siglo XXI, el cual tuvo lugar en Bruselas en el año 2009, como un proyecto de la OCDE/ CERI basado en los aprendizajes del nuevo milenio.
Con tal proyecto se busca conceptualizar el impacto de las nuevas tecnologías en el desarrollo cognitivo de los jóvenes, conocida como la generación de la sociedad del conocimiento.
Por lo tanto este impacto de la incorporación de las nuevas tecnologías exige que los sistemas educativos ofrezcan nuevas habilidades y competencias, de manera que se creen nuevos modelos emergentes de desarrollo económico y social.
Nos preguntamos entonces: ¿Que son las habilidades y competencias?:
Habilidad: "Es la capacidad de realizar tareas y solucionar problemas"
Competencia: "Es la capacidad de aplicar los resultados de aprendizaje en un contexto determinado".
Actualmente podemos decir que vivimos una nueva era, un mundo cambiante, donde las nuevas tecnologías de la información y la comunicación(TIC), han transformado cada uno de los ámbitos de la vida de los seres humanos.
Por lo tanto la educación no escapa de estas transformaciones, necesita atender las demandas que este nuevo milenio le impone, para que de está manera el aprendizaje no quede sujeto a procesos de enseña obsoletos.
La educación
debe hacer uso de las nuevas tecnologías, debido a que las futuras generación les presentan un gran desafío, está nueva sociedad del conocimiento busca que los
sistemas educativos cambien o modifiquen la manera de enseñar, de transmitir
conocimientos, habilidades y competencias que sean utilizas en cada ámbito de
la vida y en los futuros aprendizajes.
Por
esta razón la educación debe responder a nuevos retos, para que se generen
cambios positivos en los sistemas educativos, la educación es
vista como un medio que permite que las personas tengan no solo mejores
oportunidades de vida, sino un largo camino de competencias cognitivas abiertas
a nuevos desafíos y orientadas a un mejor progreso social y económico.
De acuerdo a la Unidad Didáctica: Educación en la Sociedad de la Información y el Conocimiento se entiende a la Tecnología como:
"Una disciplina socialmente significativa que, mantiene diversas actividades, responde a las demandas individuales o colectivas que le presenta la sociedad"(Fallas, Trejos, p, 4).
La palabra tecnología proviene del Griego(teckné), traducido como arte, habilidad, modo, manera, oficio, astucia, y (logos), que significa conocimiento, ciencia o área de estudio.
Otros autores citados por Fallas y Trejos, 2015, definen el término tecnología como:
"Término general que se aplica al proceso mediante el cual los seres humanos emplean el conocimiento científico para diseñar herramientas y maquinas que les permite incrementar su control y comprensión del entorno material"(Cabero, 2001, 17).
En el mundo
actual los docentes estamos llamados a interactuar, a actualizarse para
presentarles a los estudiantes aprendizajes constructivos, innovadores que
orienten sus conocimientos previos a nuevos aprendizajes competitivos, utilizar el pensamiento crítico.
Este nuevo siglo demanda el incorporar nuevas habilidades y competencias, cambios en los sistemas administrativo, sistemas institucionales, con el fin de dar respuestas seguras y confiables en cuanto a la educación que se imparte en los centros educativos, sean jardín de niños, escuelas, colegios y centros universitarios.
De esta manera en esta unidad 1 se pretende informar a los participantes del curso Indagación, Tecnología y Pensamiento Critico, que con la incorporación del las nuevas tecnologías, la educación está llamada a modificar, transformar sus sistemas educativos, sus métodos de enseñan, donde los docentes incorporen en su diario vivir dentro de los salones de clases cada una de las formas de utilizar la tecnología.
Convirtiéndola en una herramienta educativa orientada a promover nuevas habilidades y competencias, que busca responder a nuevos retos, en los cuales se preparen a los estudiantes para enfrentarse y funcionar en la sociedad actual del conocimiento.
Les adjunto mi producto digital Red de Ideas, Mapa Conceptual y Esquema sobre el tema: "Habilidades y Competencias del Siglo XXI"
Este es el Link, para que puedan entran y observar mi producto digital.
http://es.slideshare.net/CinthiaAlvaradoNuez/producto-digital-red-de-ideas-mapa-conceptual-y-esquema-58525248
Las Nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación(TIC):
Referencias
Ida Fallas, Isabel Trejos. (2015). Educación en la Sociedad de la Información y el Conocimiento. San José Costa Rica: EUNED
Instituto de
Tecnologías Educativas. (2010). Habilidades y Competencias del Siglo XXI PARA
LOS Aprendizajes del Nuevo Milenio en los Países de OCDE. Recuperado de:
http//www.ite.educacion.es/
