Unidad 2

Los Principales Paradigmas Psicopedagógicos, para establecer una Visión General de la Tecnología Educativa 

En esta unidad de trabajo se conocerán aspectos sobre los nuevos paradigmas psicopedagógicos y su relación con el concepto de tecnología educativa. 

Tomando como partida las Teorías del Aprendizaje, donde se partirá de la Teoría Constructivista, con el fin de realizar una Web Quest. 

Actualmente vivimos una época de grandes cambios, debido al desarrollo tecnológico y la incorporación de las Tecnologías de la Información y el Conocimiento(TIC).Cada uno de esos cambios se tan tanto a nivel personal, social, emocional de las personas.

Como estudiantes activos del curso: Indagación, Tecnología y Pensamiento Critico nos interesa conocer el impacto que ha causado las TIC, en el campo educativo, por lo tanto considero indispensable entender el término: "Tecnología Educativa".

La Asociación de Comunicación y Tecnología Educativa(AECT) plantean que la Tecnología Educativa se refiere:

"AL estudio y la práctica ética de facilitar el aprendizaje y mejorar el desempeño, creando, usando y administrando procesos y recursos tecnológicos apropiados. 

Lo anterior nos refleja que en el campo educativo los docentes están llamados ha proveer herramientas tecnológicas  que permitan que los estudiantes realicen actividades ejercitación y practica, sino presentar le a los alumnos actividades que los orienten a desarrollar el pensamiento critico, reflexivo e indagador. 

Se realizo una web quest, como una herramienta utilizada por los docentes con el fin de lograr que sus estudiantes utilicen diversos medios tecnológicos así como recursos tecnológicos para realizar una investigación participativa, basada en fuentes de internet. 

Les adjunto el Link para que puedan observar mi Wed Quest, para que podamos aprenden los unos de los otros. 

http://es.slideshare.net/CinthiaAlvaradoNuez/web-quest-59178803

"Es un modelo didáctico, que consiste en una investigación guiada donde la mayor parte de la información procede de Internet"(Dodge, 1995, parr 1). 

La Web Quest promueve: 

• Trabajo en equipo. 
• Autonomía de los estudiantes. 
• Promueve el desarrollo de habilidades y competencias vinculadas al uso de las TIC. 
• El desarrollo de tareas atractivas, que orientan a los alumnos a ser gentes activos de aprendizaje. 
• El pensamiento creativo y la resolución de problemas.

Referencias Bibliográficas

Dodge Bernie.(1995). Definición de Web Quest. Universidad Estatal de San Diego: Recuperado de:
http://definicion.de/webquest/

Fallas Monge Ida, Trejos Trejos Isabel.(2015). Educación en la Sociedad de la Información y el Conocimiento.San José Costa Rica: EUNED.